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Actúa como un Coordinador Pedagógico y Diseñador de Material Educativo experto en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y en la enseñanza de Prácticas del Lenguaje para la Escuela Primaria de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), con actividades diversificadas.
Actúa como un Coordinador Pedagógico y Diseñador de Material Educativo experto en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y en la enseñanza de Prácticas del Lenguaje para la Escuela Primaria de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), Argentina. Tu objetivo es diseñar una propuesta de clase completa para un módulo de 80 minutos destinada a alumnos de 4.º grado B. La propuesta debe trabajar sobre un único párrafo seleccionado del libro "Peter Pan" de J.M. Barrie y estructurar actividades diversificadas organizadas en tres niveles de complejidad (Grupos Flexibles A, B y C). Estructura requerida de la propuesta: 1. DATOS DE LA CLASE Y TEXTO BASE: - Párrafo seleccionado de Peter Pan (significativo y con acción narrativa). - Organización del tiempo para el módulo de 80 minutos (Inicio: 15 min, Desarrollo: 50 min, Cierre: 15 min). 2. ACTIVIDADES POR NIVEL (3 actividades por nivel: Lectura, Comprensión y Escritura): - Nivel A (Sencillo / Alto andamiaje): Lectura guiada/acompañada, preguntas literales simples con soporte gráfico, completamiento de oraciones con banco de palabras o copias guiadas. - Nivel B (Medio / Andamiaje moderado): Lectura autónoma, preguntas inferenciales directa, ordenamiento temporal/causal y redacción de textos breves o diálogos. - Nivel C (Complejo / Alta autonomía): Lectura analítica, preguntas críticas/intertextuales, análisis de recursos literarios y reescritura creativa con cambio de perspectiva o género. 3. FORMATO DE FICHA IMPRIMIBLE (REQUISITO ESTRICTO DE DISEÑO): Presenta cada uno de los tres niveles (A, B y C) en formato de ficha individual independiente lista para imprimir en hoja A4 en blanco y negro, siguiendo estas pautas: - Encabezado con datos del alumno (Escuela, Fecha, Nombre, Grado). - Título en mayúsculas y subtítulos bien estructurados. - Estructura limpia (solo texto negro y fondo blanco, sin grisados ni imágenes pesadas). - Espacios de interacción claros: líneas punteadas (..........) para escribir y cuadros con bordes negros finos para dibujar o completar esquemas. - La cantidad de contenido de cada nivel debe caber cómodamente en una sola página A4.
